PRESENTACION
Para realizar la evaluación neuropsicológica de un niño
o adulto debe conocer los distintos diagnósticos clínicos y neuropsicológicos,de
tal forma que pueda plantearse posibles diagnósticos diferenciales.
A través de los diferentes métodos de evaluación neuropsicológicas,
pruebas y baterías , el alumno por una parte , podrá cuantificar
los déficits en el funcionamiento cognitivo y conductual en un paciente
con Daño Orgánico Cerebral, como también , orientar su
diagnóstico de acuerdo al perfil de rendimiento obtenido por el paciente.
METODOLOGIA
Los contenidos serán entregados a través de:
- Clases Expositivas y Prácticas
- Análisis de Casos
- Aplicación, revisión , y análisis de las distintas
pruebas y baterías neuropsicológicas por parte de los alumnos.
OBJETIVOS
Generales
- Al término del curso los alumnos estarán en condiciones de
administrar e interpretar los resultados de distintas pruebas neuropsicológicas
que orietarán su diagnóstico.
Específicos
- Distinguir los déficits cognitivos de otras alteraciones emocionales
asociadas que pueden cursar en el procesode la enfermedad.
- Revisar indicadores generales de análisis en pruebas neuropsicológicas.
- Integrar la información recogida en los distintos test en un informe
neuropsicológico.
CONTENIDOS
- Revisión general de los distintos diagnósticos neuropsicológicos,con
los respectivos diagnósticos diferenciales dentro del ámbito
clínico.
- Tests de scrining
- Pruebas neuropsicológicas.
- Baterías neuropsicológicas.
- Modelos de informes neuropsicológicos.
REQUISITOS DE CERTIFICACION
La aprobación del curso presenta las siguientes exigencias: 80% de asistencia
y la presentación de un caso.
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
El curso tendrá clases de 3 horas cronológicas de duración,
realizadas con una periodicidad semanal a efectuarse entre los meses de Agosto
a Diciembre del 2006. Cubre 48 horas cronológicas. (16 sesiones).
